从事发到现在，从小花眼睛里每次取出来的纸片，多的达47张，少的就是1张。到目前为止，只有塞纸片男孩的爷爷向他们道歉，其他家属至今未曾露面。14日凌晨，禹州市政府发布消息称已成立由分管副市长任组长的联合调查组，对事件进行全面深入调查，结果将及时向社会公布。

家属：又取出一张纸片，只有一人道歉，其他涉事学生家属未露面

11月13日，小花的母亲李女士告诉澎湃新闻，近几天，小花害怕看到陌生人，眼角以及太阳穴附近出现不适状况。目前，小花在家休息。

李女士介绍，13日零点许，小花的眼睛又出来一张纸片。他们家人很担心小花会不会因为眼睛被塞纸片留下其他后遗症，现在她唯一的希望女儿能够身体健康。

而此前教体局的通报称，10月25日，学校曾安排老师陪同小花到北京同仁医院就医，先后有医生、专家、特需专家检查，得出结论：眼睛里已经没有纸片和症状，可以回家。

李女士称，到目前为止，只有塞纸片男孩的爷爷向他们道歉，其他家属至今未曾露面。

原郑州大学第一附属医院眼科主任张金嵩告诉澎湃新闻，纸片入眼，会对眼睛造成局部的物理性刺激。此外，造纸过程一般使用了漂白剂，因此，纸片可能会对眼睛造成化学性刺激。

张金嵩表示，一般来说，在取纸片的时候小孩可能会不舒服，闭眼不合作。他建议，可以点一滴局部麻醉药，在孩子不难受的情况下再处理。

“应该不至于产生太大的不良后果。”张金嵩说。

几方协商签订赔偿协议 涉事两名学生已返校

事情发生后，磨街乡教育党总支及磨街大涧学校立即全力以赴给小花进行治疗，并及时与涉事学生家长联系。班主任李老师陪同学生及学生家长，先后去禹州市光明医院、人民医院做了眼部彩超检查，结果为“双眼玻璃体内未见明显异常回声”，其中治疗费用由小刚家长承担，并赔偿了误工费用。

9月30日—10月10日，家长发现小花眼睛仍有纸屑出来，10月11日—10月14日小花家长又领其到禹州市医院作进一步检查，10月15日在禹州市人民医院办理住院手续，在禹州市人民医院住院期间，学校先后安排两名老师全程陪护，磨街乡教育总支及学校垫付了治疗费用。10月24日，小花在住院期间偶尔出现眼部不适现象，家长要求去北京检查治疗。

10月25日，学校安排一名老师陪同小花家长带孩子到北京同仁医院，先后有医生、专家、特需专家检查，得出结论：眼睛里已经没有纸片和症状，可以回家。在北京治疗期间所有费用由学校垫付。

11月12日，在确定小花同学眼睛没有异常情况的基础上，经几方协商一致，各自按照应当承担的责任签订了赔偿协议。禹州市教体局办公室万姓负责人告诉新京报记者，肇事学生仅7岁，对意外事故的危险性认识不够，下一步将加强对低年级学生的安全教育。另外因为比较年幼，为避免出现二次伤害心理障碍，将对涉事学生进行心理辅导。目前，两名学生已返校上课。

市教育体育局约谈 责令校长及班主任写检查

禹州市教育体育局表示，针对此次事件，将深刻吸取教训，举一反三，认真开展全市校园安全教育活动，进一步增强学生对意外事故危险性的防范和认识，坚决杜绝此类现象发生。同时，对磨街镇教育总支书记进行约谈，责令该校校长和该班班主任写出深刻检查，并全市通报。

此外，要求涉事学校进一步完善安全管理制度，强化监管，堵塞漏洞。同时，加强对涉事同学的心理疏导，避免出现二次伤害。

同时，进一步强化家校沟通，学校及老师对受害者家长赔礼道歉，肇事学生家长对受害方家长当面赔礼道歉，并取得了受害方家长的谅解，学校对涉事家长进行了严肃批评教育，要求涉事家长加大对孩子的安全教育和监管力度，鉴于涉事学生比较年幼，以批评教育为主，不断提高各方的安全意识，形成安全监管合力。

律师：未成年人欺凌行为，监护人及学校须担责

湖南金州律师事务所合伙人、律师邢鑫告诉澎湃新闻，校园欺凌在本质上是一种侵权行为，要承担法律责任。

“女孩眼睛被塞纸片”事件中，该由哪方担责？

邢鑫表示，由于欺凌行为人为无民事行为能力人，其因实施欺凌行为造成他人损害，由未尽到监护职责的监护人承担侵权责任。

他表示，校园侵权行为一般涉及到欺凌行为本人、监护人、学校的责任，但如果是未成年人，责任的承担问题就比较复杂。未成年人具有故意或过失，并非法律上的过错，而应考察其监护人的过错。

同时，学校如果存在过错，也要承担责任。根据《教师法》第8条规定，教师未尽管理职责，学校有失察的过失，也要承担法律责任。

根据《侵权责任法》第38条规定，如果被欺凌人是无民事行为能力人，应该推定学校有过失。也就是说，除非学校能够证明自己没有过错，就应承担法律责任。

邢鑫提到，当前校园欺凌反映出的问题不仅仅是教育问题，更是社会问题和法律问题。校园欺凌日益呈现出低龄化的趋势，无论是立法还是教育层面，总体而言对未成年人违法行为表现为一定程度的宽容。但是宽容不等于纵容，校园欺凌行为隐蔽性强、伤害力度大，对未成年人的身心健康会造成巨大的伤害和影响，校园欺凌问题需要社会各界特别是立法机构的关注。

媒体：“玩闹”还是作恶？警惕校园暴力低龄化

须知，随着时代的发展，未成年人的身体比以前发育更快，接受信息范围更广，许多低龄儿童的心智还不够成熟，却已经过早拥有了伤害他人的冲动和能力。这样的事实，让社会在对待他们的教育问题时要更加重视和细致。无论是学校还是家庭都应明白，对儿童欺凌行为的放纵，便是为这群孩子们成年后造成更大危害提供了可能性。对于校园欺凌行为的施暴者，不能一句“批评教育”就轻轻放过，必须通过适当的惩戒和持久的教育让其知晓欺凌行为的危害性，并进行深刻悔悟，杜绝再次发生此类行为。显然，面对越来越低龄化的校园欺凌行为，相关法律、教育惩戒权和预防性教育都必须有所创新，做到事先、事中、事后都能及时有力干预，才能防止校园暴力随着孩子的个头越长越高。

(编辑：鸣嫡）